Situação de Aprendizagem

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

FOCO LEITURA

 Ø  Texto: Avestruz – Mário Prata

 Ø  Turma: 6º ano

 Ø  Tempo previsto: 6 aulas

ROTEIRO PARA APLICAÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

   1.      Questionamento do título.

   2.      Leitura individual do texto.

   3.      Diálogo sobre animais de estimação e sua importância.

   4.      Leitura compartilhada.

   5.      Identificando o gênero (crônica). Marcação de elementos narrativo e efeitos de sentido no texto.

   6.      Elaboração – produção de desenho de um animal, considerado na percepção do aluno “esquisito”.

   7.      Produção de texto “ com qual animal de estimação você se parece (identifica)? “.

   8.      Leitura de crônicas diversas.

   Competências e habilidades: Reconhecer características do gênero crônica narrativa, produzir crônica narrativa, trabalhar com outros gêneros narrativos para comparação.

   Estratégia: Produção de crônica narrativa com base no dia a dia do aluno.

   Recurso: Livro didático, texto retirados da internet, jornais e revistas.